Klasa 8 BIOLOGIA

27-04-2020 r. Praca domowa 6

Temat: Materia i energia w ekosystemie.

Korzystając z podręcznika str. 125-128 lub udostępnionej w załączniku prezentacji napisz w zeszycie notatkę z tematu o krążeniu materii w przyrodzie.


Praca zostanie sprawdzona po powrocie do szkoły.

Prezentacja - https://zsp2legionowo-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/angelika_golebiewska_zsp2legionowo_pl/ES_TAPdZ_U1PprXBv-jewZsBOtfdGlkrVcoE0ZhN-Scqxw?e=T79B9j

Innowacja biologiczna

Na podstawie przeczytanego (wybranego przez siebie w zeszłym tygodniu) artykułu naukowego o zbilansowanych posiłkach,
proszę o przygotowanie dowolnego posiłku, który jest zdrowy, w jego skład wchodzą: warzywa (opcjonalnie owoce), białko (jajko, produkt mleczny, mięso, roślina strączkowa) i węglowodany (do uzyskania energii) np. z produktów zbożowych bądź ziemniaków oraz tłuszcze (np. oliwa, orzech). Proszę wykonać zdjęcie dania (np. śniadanie/obiad/przekąska itd.) i przesłać do 30 kwietnia na adres mailowy angelika.golebiewska92@gmail.com
SMACZNEGO!

20-04-2020 r. Praca domowa 5

Temat: Zależności pokarmowe.

Pod linkiem przesyłam zadania do zrobienia w formie do wydruku lub przepisania (wykonania w zeszycie):

• https://docs.google.com/document/d/1VDDQ-OAnklKF16oThUa_pXxrR2eUvD6MqttEdKLoBek/edit?usp=sharing 

  oraz wordzie, jeśli ktoś chce wykonać na komputerze, ale najpierw skopiujcie zadania, żeby każdy mógł z nich skorzystać

• https://docs.google.com/document/d/1xxd2niJaGZpkQCgUlKPq1hNGa_AGlUXNvNMbagl52D0/edit?usp=sharing 

Źródła:

• podręcznik str. 121-124
• prezentacja https://docs.google.com/presentation/d/1yLznOQGueeaIBzVT-d6eliBr3_7S315UXC0Bu0av9P4/edit?usp=sharing 
• e-podręcznik https://epodreczniki.pl/a/lancuch-pokarmowy-i-siec-pokarmowa/DFL5KTAIb

(przynajmniej jedno do wyboru).


oddanie pracy na adres: angelika.golebiewska92@gmail.com
termin: do 24 kwietnia do 23:59


06-04-2020 r. Praca domowa 3

Temat: Czym jest ekosystem?

Proszę o wykonanie notatki w zeszycie z tematu o ekosystemie (str. 116-120),
zwracając uwagę na wyjaśnienie czym jest biocenoza, biotop, ekosystem naturalny i sztuczny oraz sukcesja pierwotna i wtórna. 

Informacje niezbędne do wykonanie pracy znajdują się w podręczniku str. 116-120, w prezentacji
https://docs.google.com/presentation/d/1wuXMd-iai5gCnAEvvp2qbRp4oWUBhxng9muU4tZ2sFY/edit?usp=sharing oraz platformie e-podręczniki https://epodreczniki.pl/a/co-nas-otacza/Daq1R5JEY i https://epodreczniki.pl/a/funkcjonowanie-ekosystemu/DqaYvNGGe.

Notatki sprawdzę po powrocie do szkoły.

Innowacja biologiczna 

Temat: Zdrowe odżywianie. Piramida zdrowego żywienia.

W ramach zajęć z innowacji proszę o wykonanie plakatu/rysunku/projektu piramidy żywieniowej.
Zdjęcie wykonanego plakatu proszę odesłać po Świętach Wielkanocnych do 17 kwietnia na maila:
angelika.golebiewska92@gmail.com

Zdjęcia z pomocami naukowymi pod linkiem: https://docs.google.com/document/d/1_B2axEtUD2h5m9Ke4BsOzzEzb6y-rKw-9LDySNcqHZ0/edit?usp=sharing

30-03-2020 r. Praca domowa 2

Temat: Nieantagonistyczne zależności między gatunkami.

Źródła nauki: 

• Prezentacja do tematu znajduje się pod linkiem https://docs.google.com/presentation/d/1x26z3yN0VfXo1myr45xsG1wIWBIYR7yw_xEGWlJmXu8/edit?usp=sharing
• na stronie epodręczniki https://epodreczniki.pl/a/wspolpraca-miedzy-gatunkami/DoyBZxjoO
• w podręczniku str. 111-115.

Proszę o wykonanie zadania 1 i 2 ze strony 115 z podręcznika. 

Termin oddawania prac: 3.04.2020 r. do końca dnia, czyli do piątku do godziny 23:59 na adres mailowy angelika.golebiewska92@gmail.com lub messenger’a.

23-03-2020 r. Praca domowa 1

Temat: Pasożytnictwo. 

Proszę o zrobienie przez dzieci dwóch zadań w zeszycie, bądź na kartce i wysłanie zdjęcia,
skanu, albo pliku word lub pdf na adres mailowy angelika.golebiewska92@gmail.com,
w komentarzu na blogu lub aplikacji messenger do piątku do godziny 15:00. 

Zadania:

• odpowiedź na pytanie:

Dlaczego z reguły organizm pasożytniczy nie zabija swojego żywiciela, a jedynie go osłabia?

• zadania opisane poniżej:

Krzyżak ogrodowy i kleszcz pospolity należą do pajęczaków.
Mają podobną budowę, ale prowadzą zupełnie inny tryb życia.

A - Pająk krzyżak żywi się setkami zwierząt różnych gatunków,
które z reguły są mniejsze od niego. Ofiary łowi za pomocą specjalnych pułapek (pajęczyn).
Następnie zabija je jadem i wysysa z nich wnętrzności.

B - Kleszcz wykorzystuje kilku żywicieli, na których pasożytuje przez jakiś czas.
Swoje ofiary wyczuwa za pomocą specjalnych narządów zmysłów.
Ma aparat gębowy, który umożliwia mu przyczepienie się do skóry żywiciela i wysysanie krwi.

1. Podaj nazwy sposobów odżywiania się krzyżaka i kleszcza.

krzyżak ogrodowy: 

kleszcz pospolity:

2. Podaj dwie różnice w sposobach odżywiania się pajęczaków opisanych powyżej.

1. 

2.

3. Podaj po dwa przykłady przystosowań krzyżaka i kleszcza do ich trybów życia.

krzyżak ogrodowy:

1.

2.

kleszcz pospolity:

1.

2.

• dla chętnych test o pasożytnictwie pod linkiem

        https://www.testportal.pl/test.html?t=2GZMjghq7hRQ                        

(wyniki testów przesyłane są automatycznie do mnie wraz z imieniem i numerem klasy ucznia) 

Informacje niezbędne do rozwiązania zadań znajdują się w podręczniku strony 107-110
oraz w prezentacji 

https://docs.google.com/presentation/d/1yre_UcV4_t3LN_-KS7IMqJS44xfGx9-Qh2ZMsDBY3m4/edit?usp=sharing